为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人的根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，助力乡村教育振兴、发挥我院师范专业所长、切实关爱留守儿童、激发乡村留守儿童对知识的渴望和对科学的兴趣，2023年暑期，信息与机电工程学院暑期“三下乡”社会实践队——“夏乡追光”科技文化惠民服务队队员依托“童心港湾”、暑期爱心课堂等服务阵地，分别前往宜春市、南昌市等地开展普通话推广、学业辅导、文艺汇演、心理陪伴等教育关爱志愿服务活动。
在普通话推广活动中，队员们带领孩子们翱翔在知识的海洋，绘声绘色地给孩子们讲述书中的故事，并耐心引导他们自己一字一句地读出来，同时帮助他们纠正尚显稚嫩的普通话发音，帮助孩子们从小养成会说、能说、好说普通话的良好习惯。
在学业辅导活动当中，队员们通过几个生动有趣的物理实验带领孩子们探索科学的奥秘。从浮力产生条件实验、纸杯盖大气压强实验、能量转化演示实验到电与磁演示实验，一个个物理现象妙趣横生。当队员发出“哪个小朋友想要上来自己做个实验”的邀请时，越来越多双小手举高，想要亲身实践，去探索其中的奥秘。在实验演示过程中，孩子们全神贯注，满怀对知识的渴望，“小老师”们循循善诱，一步一步地引导孩子们去发现科学的魅力。
社会实践队队员们还带领孩子们组织了一场小型的文艺汇演，队员们纷纷上台展示自己的才艺，孩子们也在现场气氛的感染下主动参与进来和队员们一起唱歌跳舞，现场的掌声和欢声笑语此起彼伏。望着孩子们脸上纯真无邪的笑容，队员们也感到无比欣慰开心，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑。
一个个故事、一场场实验、一支支歌曲的背后是社会实践队队员希望给予留守儿童们的陪伴与关爱。队员们在实践中感受到了留守儿童的困境,也更加清晰地觉察自己身上的使命之重。 吴婧怡同学已在南昌市兴华社区为留守儿童开展了近一个月的教育关爱志愿服务活动，在此过程中，她深刻体悟到：长期缺乏父母的关爱和教育，孩子们很有可能会表现出孤僻、抑郁、不合群甚至暴躁易怒的情绪，究其根本是缺少陪伴。因此她表示自己会尽可能地利用自己的假期陪伴孩子们，并呼吁更多的人能将爱心传递下去，多留意并且关心这个特殊的群体，尽自己的绵薄之力为他们的世界添一抹光亮！
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。乡村振兴，是一个呼唤青年同时造就青年、呼唤人才同时造就人才的舞台。在这个暑假，我院“夏乡追光”科技文化惠民服务队勇于担负起助力乡村振兴的时代责任，广泛开展各类教育关爱志愿服务活动，将自身所长付诸于实践，以实际行动彰显责任担当，让青春在乡村振兴的舞台上熠熠生辉！
